Episode 177 | How to talk about Halloween in German

Tom

1 year ago

Episode #177 | Halloween

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https://youtu.be/uQkDsy1Yg8I

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Transkript

[0:00 – 01:37]

(0:00) Bald ist wieder Halloween und du überlegst vielleicht, wie spreche ich denn über das (0:05) Thema Halloween auf Deutsch? Und deshalb habe ich mir gedacht, gut, dazu mal eine Podcast-Episode. (0:13) Wir werden über Vokabeln sprechen wie Gänsehaut, Fledermaus und Hexenkessel. Aber noch viele (0:21) weitere interessante Wörter zum Thema Halloween.

Ok, lass uns anfangen. Das erste Wort ist Gänsehaut. (0:30) Die Gänsehaut.

Also du kennst die Gans, also so wie eine Ente, nur größer in der Regel. Und der (0:39) Plural von die Gans ist dann die Gänse. Und wenn wir dann, dann haben wir natürlich noch die Haut.

(0:46) Und wenn wir das dann kombinieren, haben wir die Gänsehaut. Und der Beispielsatz hier (0:52) ist auch, wir bekommen eine Gänsehaut, wenn wir uns fürchten.

Wir bekommen eine Gänsehaut, wenn wir (1:01) uns fürchten. Also wenn wir Angst haben, wenn wir Angst verspüren, zum Beispiel, wenn wir einen (1:08) Gruselfilm, einen Horrorfilm gucken, dann kann es sein, dass du Gänsehaut bekommst. Wir bekommen (1:15) aber nicht nur Gänsehaut, wenn wir Angst haben, sondern wenn uns kalt ist.

Oder auch, wenn wir (1:20) starke Emotionen spüren. Wenn wir, ja, wenn wir ergriffen sind. Zum Beispiel bei einem Lied.

Und (1:29) das ist auch der nächste Beispielsatz. Bei diesem Lied bekomme ich jedes Mal Gänsehaut. Bei diesem (1:37) Lied bekomme ich jedes Mal Gänsehaut.

Expand for the full transcript [01:37-20:08]

Okay, wann bekommst du vielleicht noch Gänsehaut? Wenn du (1:45) eine Fledermaus siehst. Also ich bekomme nicht, ich habe neulich hier erst aus dem Fenster geguckt (1:51) und da ist eine Fledermaus ein paar mal vorbeigeflogen. Also das war, ja, war gerade Sonnenuntergang.

Also (1:58) es war noch nicht komplett dunkel. Und die hat sich einfach gedacht, gut, drehe ich mal ein paar (2:03) Runden und fliege hier einfach am Fenster vorbei. Ich habe keine Gänsehaut bekommen, aber vielleicht (2:10) können die ja auch angsteinflößend sein.

Jedenfalls passt die Fledermaus ganz gut zu Halloween. Und (2:17) deshalb hier auch der Beispielsatz. Die Kinder basteln eine Fledermaus aus Papier.

Die Kinder (2:25) basteln eine Fledermaus aus Papier. Basteln, ja, das Wort kennst du. Also eine, diese kleine (2:32) Handwerksarbeit, die Kinder zum Beispiel in der Schule machen und dann basteln sie zum Beispiel (2:38) eine Fledermaus aus Pappe oder Papier.

Was ich noch sagen wollte ist, es gibt auch noch (2:43) Flughunde. Also der Flughund ist größer als eine Fledermaus. Also ja, ich bin kein Flughundforscher.

(2:53) Also eine Fledermaus sieht aus wie eine Maus mit Flügeln. Ein Flughund sieht aus wie ein Hund mit (2:59) Flügeln. Er ist in der Regel größer.

Und wir unterscheiden zwischen diesen beiden Arten. Wenn (3:07) du das nächste Mal in den Zoo gehst, kannst du dir die beiden anschauen und dann wirst du sehen, (3:13) wie sie sich unterscheiden. Oder du googelst das einfach.

Was darf auch zu Halloween nicht fehlen? (3:19) Richtig, das Geisterhaus. Das Geisterhaus. Ja, ein Haus, das von Geistern bewohnt wird.

Also (3:30) kannst du dich vielleicht noch an deine Schulzeit erinnern? Du bist auf dem Weg zur Schule an einem (3:37) leer stehenden Haus vorbeigegangen und das war dir nicht so ganz geheuer. Also du hast die ganze (3:47) Zeit gedacht, wer weiß, wer da drin doch noch so wohnt. Vielleicht ja Geister, Gespenster.

Zu (3:55) diesen beiden Wörtern kommen wir dann später noch. Hier erstmal der Beispielsatz zum Geisterhaus. Wenn (4:02) er zur Schule geht, muss er immer an einem gruseligen Geisterhaus vorbeigehen.

Wenn er (4:10) zur Schule geht, muss er immer an einem gruseligen Geisterhaus vorbeigehen. Also ein leer stehendes Haus, (4:19) das unheimlich ist. Und vorbeigehen bedeutet, also du kommst erst näher an etwas heran, aber dann gehst (4:27) du nicht rein, sondern du entfernst dich wieder.

Also du gehst vorbei. Ich glaube, das ist relativ (4:34) klar. Was darf auch zu Halloween nicht fehlen? Der Vollmond.

Also wenn sich die Sonne und der Mond (4:43) gegenüber stehen und dann ist die Erde dazwischen, dann scheint die Sonne den Mond an und wir können (4:49) den Mond voll sehen. Und deshalb nennen wir ihn Vollmond. Hier der Beispielsatz.

Die Halloween (4:57) Party findet im Vollmondlicht statt. Die Halloween Party findet im Vollmondlicht statt. Ja, also du (5:08) hast draußen eine Halloween Party, vielleicht, vielleicht aber auch drinnen, egal.

Und der Mond (5:15) scheint und du siehst das Licht von dem Vollmond. Das nennen wir dann Vollmondlicht. Ein anderer (5:22) Beispielsatz ist, einige Leute können bei Vollmond nicht gut schlafen.

Also keine Ahnung, du hast (5:31) vielleicht das Fenster offen und das ist so hell in der Nacht wegen dem Vollmond und dann kann das (5:38) sein, dass du nicht so gut schlafen kannst. Und dann können wir auch diesen Beispielsatz nehmen. (5:45) Einige Leute können bei Vollmond nicht gut schlafen.

Und was passt natürlich zum Thema Vollmond? (5:52) Richtig, der Mensch, der sich in einen Wehrwolf verwandelt. Der Wehrwolf. Ja, also ein Halbmensch, (6:02) Halbwolf, ein Wehrwolf.

Und dazu der Beispielsatz. Bei Vollmond verwandelt er sich in einen Wehrwolf. (6:12) Bei Vollmond verwandelt er sich in einen Wehrwolf.

Also umformen, also er mutiert zu einem Wehrwolf. (6:23) Ja, ein Wehrwolf ist also ein Fabelwesen. Das ist nicht real, soweit ich weiß zumindest.

(6:36) Und genau, und das passt ganz gut zum Thema Halloween. Der Wehrwolf. Was auch immer richtig (6:42) gruselig ist, ist der Friedhof.

Der Friedhof. Okay, ich sage einfach mal den Beispielsatz und (6:51) dann kannst du ja in der Zwischenzeit mal überlegen, was bedeutet denn genau Friedhof. (6:58) Sie hörte gruselige Geräusche vom Friedhof und sah plötzlich einen Schatten vorbeihuschen.

(7:08) Vorbeihuschen ist also so schnell vorbeiziehen. Also du siehst das nicht ganz klar, sondern es (7:13) geht so ganz schnell vorbei. Der Schatten.

The shadow. Nochmal der Beispielsatz. Sie hörte (7:19) gruselige Geräusche, ich glaube gruselig kennst du mittlerweile, vom Friedhof und sah plötzlich (7:27) einen Schatten vorbeihuschen.

Richtig, der Friedhof ist der Ort, wo Tote, wo Verstorbene (7:35) bestattet, begraben werden. Und auf dem Friedhof gibt es, denke ich mal, fast immer einen Grabstein (7:44) und eine Kapelle oder eine Kirche. Der andere Beispielsatz ist, sie wurde auf dem Friedhof (7:51) ihres Heimatortes bestattet.

Sie wurde auf dem Friedhof ihres Heimatortes bestattet. (8:00) Und jetzt kommen wir zum Gespenst und Geist. Die beiden Wörter sind so ähnlich.

Das Gespenst und (8:09) der Geist. Also ein Beispielsatz. Man munkelt, dass es in den alten Gemäuern ein Schlossgespenst (8:18) gibt.

Man munkelt ist sowas wie man vermutet. Also man ist sich nicht ganz sicher. Man vermutet, (8:27) man hat eine Ahnung, vielleicht, aber eigentlich weiß das keiner.

Man munkelt, dass es in den alten (8:34) Gemäuern ein Schlossgespenst gibt. Also ein Gespenst, ein übernatürliches Wesen. Der Geist.

(8:45) So ähnlich. Wir sagen auch auf deutsch die Geisterstunde. Also von Mitternacht bis 1 Uhr.

(8:53) Oder? Ja doch, von Mitternacht bis 1 Uhr. Kannst ja mal in die Kommentare schreiben, (8:58) ob bei dir die Geisterstunde zu einer anderen Zeit ist. Bei mir ist es von Mitternacht bis 1 Uhr.

(9:03) Okay, das ist vielleicht auch eine typische Verkleidung zu Halloween, als Gespenst herum (9:11) zu laufen. Also du nimmst ein Laken, ein Bettlaken und schneidest dann zwei Löcher für die Augen rein (9:20) und gehst dann einfach als Gespenst auf die Halloween Party. So und wegen dem ganzen Social (9:29) Media Kram haben wir nur noch eine Aufmerksamkeitsspanne.

Ja, das ist ein Wort auf (9:34) deutsch. Eine Aufmerksamkeitsspanne von zwei Minuten. Und was hilft da? Genau, richtig, (9:42) wir meditieren jetzt zusammen und danach machen wir mit dem Unterricht weiter.

Los geht’s. (9:49) Ohm. Entspanne dich.

Ohm. Denk an nichts. Ich muss noch den Müll runterbringen, oder? (9:58) Habe ich die Wäsche schon gewaschen? Ich muss noch das Video editieren.

Oh, mein Kumpel hat mir auf (10:05) WhatsApp geschrieben, dem muss ich noch antworten. Ich denke an nichts. Ohm.

Das nächste Wort ist ein (10:12) Verb und zwar spuken. Spuken. Also wenn Geister erscheinen und Geister ihr Unheil treiben, (10:23) wenn sie einfach irgendwie umherspuken, dann sprechen wir von spuken.

Also Geister sind da (10:31) und sie machen irgendwas. Keine Ahnung, verschieben den Tisch oder was machen denn Geister so? Mir (10:39) fällt gerade nichts ein, aber was halt Geister so machen? Und das nennen wir spuken. Und es (10:45) gibt auch noch das Nomen der Spuk.

Oder man kann auch sagen es spukt. Der Beispielsatz hier ist, (10:52) Geister spuken in dem alten Haus. Zum Beispiel in dem Geisterhaus, das hatten wir ja vorhin.

(10:59) Geister spuken in dem alten Haus. Auf einer richtigen Halloween Party gibt es auch meistens (11:08) irgendwas komisches zu trinken und das wurde vielleicht in einem Hexenkessel gebraut. Der (11:18) Hexenkessel.

Also die Hexe, das hatten wir in der letzten Episode. Also die Hexe, eine magische (11:27) Person, eine weibliche Person mit Zauberkräften, natürlich fiktiv. Und der Kessel ist ein großer (11:35) Behälter, in dem man etwas kochen kann.

Also du kennst das wahrscheinlich, wo die Hexe, die steht (11:43) dann vor ihrem Kessel und wirft dann irgendwelche Zutaten in den Hexenkessel. Und wenn dann alle (11:51) Zutaten hineingegeben wurden, dann färbt sich plötzlich der Hexenkessel, also beziehungsweise (11:59) das was da drin ist, dann grün. Beispielsweise wenn die Suppe dann fertig ist.

Okay und der (12:07) Beispielsatz hier ist, die Hexe braut einen Zaubertrank. Ja genau, ich meine nicht Suppe, (12:14) sondern Zaubertrank. Nochmal, die Hexe braut einen Zaubertrank in ihrem Hexenkessel.

(12:21) Die Hexe braut einen Zaubertrank in ihrem Hexenkessel. Ja, also der Zaubertrank ist also (12:29) ein etwas zu trinken, das verzaubert ist, das dir zum Beispiel magische Kräfte gibt. Oder der Kobold (12:38) findet einen Hexenkessel im Hexenhaus.

Also hier haben wir nicht nur den Hexenkessel, sondern auch (12:47) das Hexenhaus. Okay, ein weniger gruseliges Wort ist naschen. Naschen.

Der Beispielsatz hier ist, (12:57) er nascht gerne Süßigkeiten. Er nascht gerne Süßigkeiten. Also wenn wir gerne etwas leckeres (13:07) Essen, etwas leckeres Kosten genießen, zum Beispiel Schokolade oder andere Süßigkeiten, (13:13) dann sprechen wir von Naschen.

Man kann aber auch Naschen noch so verwenden. Auf langen Reisen nehme (13:23) ich gerne Nüsse und Süßigkeiten mit, um später etwas zum Naschen zu haben. Auf langen Reisen (13:32) nehme ich gerne Süßigkeiten und Nüsse mit, um später etwas zum Naschen zu haben.

Also um etwas, (13:40) um später etwas zum Knabbern zu haben, um später etwas zum Snacken zu haben. Naschen. Oh, und mir (13:48) fällt noch das Wort die Naschkatze ein.

The snack cat. Die Naschkatze. Also eine Person, die gerne (13:57) nascht.

Wir machen weiter mit einen Streich spielen. Einen Streich spielen. Okay, was bedeutet das? Hier (14:07) der Beispielsatz, der hilft vielleicht.

Jemand hat ihm einen Streich gespielt, denn die Buchstaben (14:15) auf der Tastatur wurden vertauscht. Jemand hat ihm einen Streich gespielt, denn die Buchstaben (14:23) auf der Tastatur wurden vertauscht. Also jemand hat ihn ausgetrickst.

Jemand hat mit ihm einen (14:32) Streich gespielt. Jemand hat ihn hereingelegt, weil es lustig ist. Also damit ich Spaß habe, (14:44) lege ich dich herein.

Also ich spiele also einen Streich mit dir. Und das nennen wir dann (14:52) Streichspielen. Und ein anderer Beispielsatz ist, der Schüler spielt dem Lehrer einen Streich.

Der (15:00) Schüler spielt dem Lehrer einen Streich. Das Wort Buchstabe, also der Buchstabe, das kennst du (15:08) wahrscheinlich. Also a, b, c, d und so weiter.

Das sind Buchstaben. Ein schönes Adjektiv, was man (15:17) auch als Adverb verwenden kann, ist das Wort unheimlich. Unheimlich.

Ein unheimlicher Nebel (15:24) legt sich übers Land. Ein unheimlicher Nebel legt sich übers Land. Also wenn irgendetwas leicht, (15:34) ja unangenehm ist, wenn etwas irgendwie Furcht in dir hervorruft, dann sprechen wir von unheimlich.

(15:44) Aber man kann unheimlich auch noch wie das Wort sehr verwenden oder doll. Zum Beispiel, (15:50) ich freue mich unheimlich auf den nächsten Urlaub. Ich freue mich unheimlich auf den nächsten Urlaub.

(15:59) Also ich freue mich sehr auf den nächsten Urlaub. Was darf auch nicht fehlen? Natürlich die Magie. (16:08) Die Magie.

Also in jedem guten Halloween Film gibt es auch irgendetwas Magisches. Und dann (16:17) sprechen wir von der Magie. Also das war jetzt der Dativ wegen von, sondern aber die Magie im Nominativ.

(16:26) Der Beispielsatz hier ist, der Zauberer setzt zur Verteidigung Magie ein. Der Zauberer setzt zur (16:34) Verteidigung Magie ein. Also Verteidigung, um sich zu verteidigen, um einen Angriff abzuwehren.

(16:44) Also er greift nicht an, sondern er verteidigt sich mit Magie. Also nicht mit seinen Händen, (16:52) sondern mit Magie. Ein anderer Beispielsatz ist, er ist ein Meister der Magie.

Also er kann sehr (17:03) gut mit Magie umgehen. Der Zauberer, der Magier beispielsweise. Drei Vokabeln habe ich noch für (17:11) dich.

Nochmal kurz konzentrieren und dann hast du Energie für die letzten drei Wörter. Okay, das (17:18) nächste Wort ist, der Albtraum. Der Albtraum.

Also ein unangenehmer Traum. Ja, wir kennen das, (17:26) den Nightmare, der Albtraum. Der Beispielsatz ist, wenn ich einen Gruselfilm schaue, dann habe (17:32) ich fast immer einen Albtraum.

Wenn ich einen Gruselfilm schaue, dann habe ich fast immer einen (17:40) Albtraum. Und das ist auch genau der Grund, weshalb ich keine Gruselfilme gucke. Zumindest keine (17:47) Gruselfilme, die so wirklich richtig gruselig sind.

Manche Gruselfilme, die sind ja eher lustig, (17:55) aber wenn es so irgendwie so Psycho-Gruselfilme, da bin ich komplett raus. Man kann aber das Wort (18:02) Albtraum auch noch anders verwenden. Und zwar, die Prüfung war der reinste Albtraum.

Die Prüfung (18:09) war der reinste Albtraum. Also in dem Fall war es ein sehr unangenehmes Erlebnis. Die Prüfung war (18:18) einfach nicht gut.

Keine Ahnung, du hast nicht genug gelernt. Du warst nicht gut vorbereitet. (18:26) Du hast, du saßt einfach nur in der Prüfung, Puls von 180 und du hast einfach nur überlegt, (18:34) oh je, wie komme ich hier aus der Situation raus.

Und dann könntest du sagen, das war der (18:41) reinste Albtraum. It was an absolute nightmare. Okay, wie ja etwas weniger gruselig ist, (18:47) sich verkleiden.

Sich verkleiden. Also du ziehst zum Beispiel ein Kostüm an. Sie verkleidet sich (18:55) als Hexe und er verkleidet sich als Werwolf.

Sie verkleidet sich als Hexe und er verkleidet (19:03) sich als Werwolf. Also die Verkleidung, das Kostüm, sich verkleiden. Und zu guter Letzt (19:13) habe ich noch Kürbisschnitzen.

Also einen Kürbisschnitzen. Also du hast einen Kürbis und (19:21) du möchtest, dass der Kürbis ein Gesicht hat mit diesen typischen Zähnen und dann Augen. Du (19:27) den Kürbis aus und schnitzt dann ein Gesicht in den Kürbis.

Und der Beispielsatz hier ist, (19:36) zu Halloween soll es gruselig sein, deshalb schnitzen wir Kürbisse. Zu Halloween soll es (19:43) gruselig sein, deshalb schnitzen wir Kürbisse. Also der Plural von Kürbis, der Kürbis, (19:50) ist die Kürbisse.

Und der letzte Satz ist, und das ist jetzt auch die Frage an dich. Du kannst (19:58) die Antwort gerne in die Kommentare schreiben. Welche Werkzeuge benötigen wir fürs Kürbisschnitzen? (20:08) Welche Werkzeuge benötigen wir fürs Kürbisschnitzen? Tschüssikowski und bis zum nächsten Mal.

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