Episode 234 · B2–C1
Verben mit HALTEN – aufhalten, durchhalten, behalten…
📅 24. November 2025
⏱ ~15 Minuten
🔤 Verben mit halten
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[0:00] — Einleitung zu Verben mit Halten
Und damit herzlichwarm, aufrichtig – warmly willkommen zu einer neuen Podcast-Episode, heute zum Thema Verben mit Halten. Also wenn wir den VerbstammGrundform des Verbs – verb stem HALTEN haben und dann einen PräfixVorsilbe, Vorwort – prefix davor setzen, dann ändert sich die BedeutungSinn, Inhalt – meaning. komplett und du denkst dir wahrscheinlich, ja mein Gott, wie soll ich denn hier irgendwann überhaupt mal Deutsch lernen, wenn das so kompliziert ist? Kein Problem, ich versuche heute LichtHelligkeit, Klarheit – light ins Dunkel zu bringen und ein paar dieser Verben zu erklärenerläutern, darlegen – explain. Bevor wir uns die Episode aber genauer anschauen, hier noch meine Mitgliedschaft.
In der Mitgliedschaft gibt es interaktivewechselwirkend, aktiv beteiligend – interactive Übungen zum Thema dieser Podcast-Episode und zu den Themen der anderen Podcast-Episode. Es gibt auch ein Bonuszusätzlich, extra – bonus-Video, sozusagengewissermaßen, so zu sagen – so to speak ein extrazusätzlich, hinzukommend – extra Podcast und noch viele weitere Dinge in der Mitgliedschaft. Das kannst du dir einfach mal anschauenbetrachten, ansehen – look at und das Beste ist, du kannst die Mitgliedschaft für einen Euro für einen ganzen Monat lang ausprobierentesten, versuchen – try out.
Auf meiner WebseiteWebsite, Internetseite – website expertlygerman.com oder hier unten in den ShownotesNotizen zur Episode – show notes. Okay und ich würde sagen, wir fangen jetzt an mit den VerbenTätigkeitswörter, Handlungswörter – verbs mit HALTEN. Und das erste Verb, das ich für dich habe, ist AUFHALTENstoppen, verhindern – to stop, prevent., AUFHALTEN.
[1:17] — Bedeutung von AUFHALTEN
Eine BedeutungSinn, Inhalt – meaning. von AUFHALTEN ist verhindernnicht zulassen, stoppen – to prevent., dass jemand weiter geht oder weiterkommtvorankommt, Fortschritt macht – progresses. Beispielsweise darf die Person nur bis zu diesem Punkt, aber nicht weiter jemanden aufhaltenzurückhalten, hindern – to hold up. Zum Beispiel darf eine Person nicht ins BüroGeschäftszimmer – office des Chefs gehen.
Der Chef hat gesagt oder sein Chef hat gesagt, dass er jeden aufhaltenzurückhalten, aufgehalten – stop soll, der versucht ins Büro zu kommen, in das Büro vom Chef, denn der Chef macht jetzt MittagspauseMittag-, Mittagspause – lunch break. Er will bei seinem Nickerchenkurzer Schlaf – nap. nicht gestörtunterbrochen, beeinträchtigt – disturbed werden. Jede Person soll aufgehalten werden.
Das ist eine BedeutungSinn, Inhalt – meaning. von AUFHALTEN. Und die zweite BedeutungSinn, Inhalt – meaning. von AUFHALTEN ist die ganze Zeit an einem Ort verbringenzubringen, Zeitspanne nutzen – to spend, die ganze Zeit an einem Ort bleibenverweilen, dauern – stay oder sein. Dann ist es aber reflexivmit sich-Pronomen, z.B. sich aufhalten – reflexive, with self-pronoun., also sich aufhalten.
Zum Beispiel, ich habe mich den ganzen Tag in der BibliothekBücherei, Bücherei – library aufgehalten. Ich habe mich den ganzen Tag in der Bibliothek aufgehalten. Also ich bin früh zur Bibliothek hingegangenbin losgegangen – went und war dann dort den ganzen Tag, habe da gelerntstudiert, büffeln – studied oder habe da BücherWerke, Bücherei – books gelesen, was auch immer man so in der Bibliothek macht.
Ich war da also die ganze Zeit und dann aber reflexivmit sich-Pronomen, z.B. sich aufhalten – reflexive, with self-pronoun., also ich habe mich in der Bibliothek aufgehalten. Ein weiteres BeispielMuster, Vorbild – example könnte auch sein, lass dicherlaube dir nicht – don’t let yourself nicht von KleinigkeitenNebensächlichkeiten, Trifle – trifles aufhalten, mach einfach weiter. Lass dich nicht von Kleinigkeiten aufhalten, mach einfach weiter.
Also versuch dich nicht davon stoppenanhalten, innehalten – stop zu lassen, sondern hörestope nicht auf – don’t stop nicht auf, sondern mach weiter. Und Kleinigkeiten könnten dann kleine Probleme, kleine HindernisseSchwierigkeiten, Probleme – obstacles. sein. Und dann würde man das eben, ja Tom, lass dich nicht von Kleinigkeiten aufhalten.
Das sind, das ist, diese Dinge sind nicht so wichtig, sondern habe das Große und Ganzedas Wesentliche, Hauptsache – the big picture im Kopf und versuche deine ZieleAbsicht, Zweck – goals zu erreichenerlangen, ankommen – reach. Dann könnte man vielleicht auch sagen, lass dich nicht von Kleinigkeiten aufhalten. Und dann gibt es noch durchhaltenweitermachen, nicht aufgeben – to keep going, persist..
[4:31] — DURCHHALTEN und verwandte Konzepte
Durchhalten, also etwas Schwieriges, etwas sehr Anstrengendesmüdend, ermüdend – tiring, strenuous., bis zu Ende durchhalten, bis zu Ende machen, also nicht aufgebenverzichten, kapitulieren – give up. Beispielsweise ein MarathonLangstreckenlauf – marathon. Der Marathon war so anstrengendmüdend, ermüdend – tiring, strenuous. und nach 30 Kilometern haben mir so die BeineGliedmaßen – legs weh getan, dass ich aufgeben wollte, aber nein, ich habe durchgehaltenweitermachen, nicht aufgeben – to keep going, persist..
Also ich bin den Marathon komplettvollständig, ganz – completely gelaufenbin gerannt, bin hingelaufen – ran. Ich habe nicht aufgegeben. Also durchhalten, etwas bis zu Ende machen.
Oder vielleicht auch in schwierigenschwer, schwierig – difficult PhasenZeitabschnitte, Stadien – phases muss man einfach durchhalten. Manchmal gibt es ja so ZeitenZeiträume, Zeitabschnitte – times im Leben, wo Dinge irgendwie anstrengendmüdend, ermüdend – tiring, strenuous. sind und anstatt dann aufzugeben, ist es vielleicht ganz sinnvollzweckmäßig, nützlich – useful, dann einfach die ZähneGebiss – teeth zusammen zu beißenmit den Zähnen greifen – bite und durchzuhalten, dass man also weitermacht und nicht aufgibt. Und dann könnte man auch sagen, durchhalten.
Ein anderes Beispiel ist vielleicht auch beim SprachenlernenAneignung einer fremden Sprache – language learning. Also du hast vielleicht, die LernkurveKurve der Lernfortschritte – learning curve ist ja am Anfang sehr steilschroff, abschüssig – steep. Man lernt sehr viel, sehr schnell, aber irgendwann flachtwird flacher, neigt sich – flattens die Lernkurve dann so ein bisschen ab.
Und dann ist es aber wichtig durchzuhalten und zu sagen, nein, nein, nein, ich mache jetzt weiter, sodass ich dann wirklich die Sprache fließendflüssig, ohne Unterbrechung – fluently sprechen kann. Dann ist es auch wichtig durchzuhalten. Und dann gibt es noch behaltennicht zurückgeben, sich merken – to keep, remember..
[5:07] — BEHALTEN mit verschiedenen Bedeutungen
Behalten. Etwas nicht zurückgebenretournieren, wiedergeben – return. Etwas bei sich lassenbelassen, fortlassen – leave.
Beispielsweise du hast jemandem ein BuchWerk, Literaturwerk – book ausgeliehenzur Verfügung gegeben – lent und diese Person möchte dir das Buch wieder zurückgeben und dann sagst du aber, nein, du kannst das Buch gernegern, bereitwillig – gladly behalten. Beispielsweise ich habe zwei davon. Ich habe zwei davon, also du kannst das Buch gerne behalten.
Und hier dieses gerne ist vielleicht noch interessantfaszinierend, attraktiv – interesting.. Gerne bedeutet sowas wie irgendwie so zustimmendbestätigend, einwilligend – agreeing, höflichrespektvoll, gebildet – polite. Das ist absolutvöllig, ganz – absolutely kein Problem, dass du das Buch behältst.
Also du kannst sagen, du kannst das Buch behalten oder du kannst das Buch gerne behalten. Es gibt noch so eine FarbeTönung, Nüance – shade dazu. Eine zweite BedeutungSinn, Inhalt – meaning. von behalten ist sich etwas merkensich erinnern, nicht vergessen – remember, etwas im GedächtnisErinnerungsvermögen – memory speichernaufbewahren, lagern – store.
[5:56] — BEHALTEN vs. MERKEN und weitere Verben
Beispielsweise NamenBezeichnungen, Benennungen – names. Du kannst dir Namen nicht gut behalten. Beispielsweise bist du irgendwo bei einem DeutschkursSprachunterricht in Deutsch – German course und jeder stellt sichführt sich ein – introduces himself vor und am Ende vom Kurs überlegstnachdenkst, denkst nach – think du dir, Mensch, wie heißt die Person denn noch mal? War das jetzt Karl oder Claudius? Und dann sagst du, sorry, ich kann mir Namen echt nicht gut behalten.
Kannst du bitte deinen Namen noch mal sagen? Also sich etwas behalten, sich etwas im Gedächtnis merken. Häufigoft, regelmäßig – often würden wir auch merkensich erinnern, nicht vergessen – remember verwendengebrauchen, nutzen – use anstatt behalten. Also hier kannst du beide WörterVokabel, Ausdruck – words verwenden.
Ich würde wahrscheinlich tendenzielleher, dazu neigend – tends to, inclined to. eher merken verwenden. Das nächste VerbTätigkeitswort – verb ist enthaltenin sich tragen, beinhalten – to contain., enthalten. Also etwas enthältbeinhaltet, trägt in sich – contains etwas.
Beispielsweise die SchokoladeSüßigkeit aus Kakaobutter – chocolate enthält NüsseFrüchte mit harter Schale – nuts. Du liest das vielleicht auf der VerpackungEinwicklung, Umhüllung – packaging und vielleicht bist du allergischüberempfindlich – allergic gegen Nüsse und dann steht da drauf, diese Schokolade enthält Nüsse. Dann weißt du also, aha, in dieser Schokolade da sind Nüsse drin.
Oder häufig steht ja da auch drauf SpurenAnzeichen, Merkmale – traces von Nüssen. Oder vielleicht diese Broschürekleine Zeitung, Flugschrift – brochure. enthält InformationenMitteilungen, Daten – information. Dieser, dieser ZettelBlatt Papier – piece of paper, diese ZeitungTagesblatt, Presseorgan – newspaper, diese ZeitschriftPeriodikum, Magazin – magazine enthält Informationen.
Also da sind Informationen drin. Also enthaltenbeinhalten, in sich tragen – contain etwas ist in etwas. Eine weitere BedeutungSinn, Inhalt – meaning., die du vielleicht auch irgendwo lesenAugen über Text führen – read könntest, ist, wenn man sich enthältsich zurückhält, verzichtet – refrains.
Zum Beispiel bei einer AbstimmungWahlgang, Abstimmungsverfahren – voting, voting procedure. Also hier reflexivmit sich-Pronomen, z.B. sich enthalten – reflexive, with self-pronoun. sich enthalten. Also der AbgeordneteMitglied des Parlaments – representative, deputy. enthält sich bei der Abstimmung.
Also er wähltentscheidet sich, stimmt ab – votes nicht, er sagt nicht ja oder nein, sondern die Person sagt einfach nichts. Dann enthält man sich seiner StimmeWahlstimme, Stimmrecht – vote. Und natürlich haben wir noch das Verb anhaltenstoppen, stehenbleiben – to stop, come to a halt..
[9:58] — ANHALTEN und VERHALTEN erklärt
Anhalten, also stoppenanhalten, stillstehen – stop. Aber jetzt nicht aufhalten, sondern anhalten im SinneVerstand, Bedeutung – sense von der Bus fährt und hältbleibt stehen, kommt an – stops dann an. Beispielsweise an der BushaltestelleHalteort für Busse – bus stop.
Also der Bus fährtbewegt sich, lenkt – drives, rolltdreht sich, wälzt sich – rolls, wie auch immer und hält dann an der Bushaltestelle an. Und eine zweite BedeutungSinn, Inhalt – meaning. ist sowas wie dauernandauern, fortdauern – last. Beispielsweise der RegenNiederschlag – rain dauert den ganzen Tag.
Man könnte auch sagen, der Regen hält den ganzen Tag an. Man kann es auch in der VergangenheitsformPräteritum – past tense sagen, der Regen hielthielt an – lasted den ganzen Tag an. Häufig würden wir wahrscheinlich eher sagen dauern, anstatt anhaltenandauern, fortdauern – last im Alltagtägliches Leben – everyday life.
Aber beide VerbenTätigkeitswörter – verbs sind okay. Der Regen hielt den ganzen Tag an. Und das letzteFinal, abschließend – last Verb, das ich für heute habe, ist verhaltensich benehmen, sich verhalten – to behave, conduct oneself..
Verhalten. Sich verhalten reflexivmit sich-Pronomen, z.B. sich verhalten – reflexive, with self-pronoun.. Die erste BedeutungSinn, Inhalt – meaning. ist, sich in irgendeiner bestimmtenfestgesetzt, definiert – certain WeiseMethode, Art – way benehmensich verhalten, aufführen – behave.
Zum Beispiel, ich verhalte mich unauffällignicht auffallend, unauffällig – inconspicuous. In bestimmten Situationen verhalte ich mich irgendwie ruhigstill, friedlich – quiet und unauffällig. Ich benehme mich so, dass mich keiner stark erkenntidentifiziert, wiedererkennt – recognizes oder dass ich nicht besonders auffälligauffallend, hervortretend – noticeable bin.
Also, sich verhalten, sich in einer bestimmten Weise benehmen. Und man kann verhaltengedämpft, gezügelt – restrained auch noch als AdjektivEigenschaftswort – adjective verwenden. Also, er ist eine verhaltenereserviert, gehemmt – reserved Person, bedeutet dann sowas wie, er ist eine zurückhaltendereserviert, schüchtern – reserved, withdrawn. Person, vielleicht ein bisschen gedämpftergemindert, gedämpft – muted CharakterWesen, Eigenschaften – character.
Das ist dann aber kein Verb, sondern ein AdjektivEigenschaftswort – adjective. So, liebe Leute, bevor wir jetzt aber aufhörenbeenden, stoppen – stop, möchte ich noch eine ÜbungTrainingaktion – exercise mit euch machen. Ich habe genau vier FragenAnfragen – questions, vier SzenarienSituationen, Fälle – scenarios und du musst das richtige VerbTätigkeitswort – verb finden.
[10:33] — Praktische Übungen mit den Verben
Ich leseträgt vor, rezitiert – read das Szenario vor, den Text vor und lasse dann eine LückeLeerstelle, Platz – gap und du musst mir sagen, welches Verb ich hier suche. Also vier Fragen und du kannst ja mal in die KommentareBemerkungen, Stellungnahmen – comments schreiben, ob du alle vier Fragen richtig beantwortenantworten, erwidern – answer konntest. FrageAnfrage – question Nummer eins oder Szenario Satz Nummer eins.
Ich habe mir eine neue CremeSalbe, Paste – cream in der ApothekePharmazieladen – pharmacy gekauft. Die ApothekerinPharmazeut, Apotheker – pharmacist hat mir erklärterläutert, dargelegt – explained, sie hilft gegen HautreizungenHautentzündungen – skin irritations. Die Creme? Einen natürlichenvon der Natur kommend – natural WirkstoffSubstanz mit Wirkung – active ingredient aus KamilleHeilpflanze – chamomile.
Ich lese es noch mal vor. Ich habe mir eine neue Creme in der Apotheke gekauft. ApothekePharmazieladen – pharmacy, Pharmacy, das ist glaube ich klar.
Creme ist auch klar. Die Apothekerin, also die Frau, die dort arbeitetist tätig, arbeitet – works, hat mir gesagtgeäußert, erzählt – said, hat mir erklärt, diese Creme hilft gegen Hautreizungen. Die Creme? Einen natürlichen Wirkstoff aus Kamille.
Kamille ist eine PflanzeGewächs, Flora – plant, die kennst du auf alle Fälle. Ich will jetzt das englischevon England, englischsprachig – English Wort nicht sagen, ansonsten ist es zu einfach. Und die richtigekorrekt, passend – correct AntwortErwiederung, Rückmeldung – answer ist natürlich enthält.
Also die Creme enthält einen natürlichen Wirkstoff. Der WirkstoffSubstanz mit Wirkung – active ingredient ist also das, was hilft gegen die Hautreizung. Und das ist dann eben, der Wirkstoff ist Kamille.
Ok, enthält. Ich glaube, das war relativverhältnismäßig, einigermaßen – relatively einfach. NummerZiffer, Nummern – number zwei.
Die PrüfungTest, Examen – exam war echt stressiganstrengend, belastend – stressful. Alle waren nervösangespannt, gereizt – nervous, manche sind fast in PanikAngst, Furcht – panic geratenkommen, verfallen – get. Nur Anna konnte ihre NervenNervenbahnen, Gemüt – nerves behalten und ruhig bleiben.
[11:45] — Fortsetzung und Lösung von Übung zwei
Die Prüfung war echt stressig. Das ist ja ganz normalgewöhnlich, üblich – normal und alle waren total nervös, manche sind fast in Panik geraten. Nur Anna konnte ihre Nerven behalten und ruhigstill, friedlich – quiet bleiben.
Anna konnte ihre Nerven behalten. Wenn du deine Nerven behalten kannst, dann kannst du also ruhig bleiben. Du kannst deine Nerven irgendwie kontrollierenbeherrschen, überprüfen – control, beziehungsweiseoder besser gesagt – respectively entspannenberuhigen, lockern – relax.
Also du wirst nicht verrücktwahnsinnig, nicht bei Verstand – crazy durch die Situation, durch die stressige Situation, durch die Prüfung. Ok, das war Nummer zwei. Jetzt kommt Nummer drei.
Klara wohntlebt, residiert – lives derzeitgegenwärtig, jetzt – currently bei ihrer Schwester. Ihre eigene WohnungBehausung, Domizil – apartment wird noch renovierterneuert, überarbeitet – renovated. Sie kann sich also nicht zu Hause… Klara wohnt derzeit bei ihrer Schwester.
Das ist klar. Derzeit ist sowas wie aktuellgegenwärtig, momentan – current. Ihre eigene Wohnung wird noch renoviert.
[12:50] — Übung drei und vier mit Lösungen
Das würde ich sagen auch klar. Sie kann sich also nicht zu Hause aufhalten. Richtigkorrekt, genau – correct, aufhalten.
Also sie kann nicht zu Hause sein. Sie kann dort nicht wohnenleben, residieren – live. Sie kann dort nicht den Tag verbringenzubringen, durchbringen – spend, weil die Wohnung renoviert wird, weil da also noch BauarbeitenRenovierungsarbeiten – construction work stattfindenvorkommen, vorgehen – take place.
Und Frage Nummer vier. Mein HandyMobiltelefon – cell phone ist schon alt. Wenn ich VideosFilmchen, bewegte Aufnahmen – videos schaueanschaue, ansehe – watch, ist mein AkkuBatterie – battery schnell leeraufgebraucht, entleert – empty.
Er schafftvermag, bewältigt – manages kaum zwei Stunden. Der Akku kann also nicht lange… Welches Verb suche ich hier nochmal? Mein Handy ist schon alt. Irgendein richtig altesnicht neu, betagt – old Handy.
Der Akku, die BatterieStromquelle – battery, die hält also nicht lange durch. Wenn ich versucheversuchen, unternehmen – try, ein Video zu schauen, dann ist mein Akku schnell leer. Und ich glaube, ich habe auch schon gerade die LösungAntwort, Ergebnis – solution gesagt, habe ich festgestelltbemerkt, erkannt – realized.
Aber vielleicht hast du mich ja nicht gehörtwahrgenommen, angehört – heard. Welches, welches, welches Verb suche ich? Genauexakt, richtig – exactly, richtigkorrekt, genau – correct. Ich glaube, ich habe eben schon gesagt, durchhalten.
[14:03] — Zusammenfassung und Abschluss
Er schafft kaum zwei Stunden. Der Akku kann also nicht lange durchhaltenweitermachen, dauern – last. Der Akku ist schnell leer.
Der hält nicht lange, der Akku. Also nur zwei Stunden, das ist ja beim Handy nicht besonders viel. Schreibverfasse, schreibe – write mal in die Kommentare, ob du alle AntwortenErwiederungen – answers richtigkorrekt, genau – correct, alle Fragen richtig beantworten konntest.
Und das war es auch schon für heute. In meiner MitgliedschaftMitglied sein, Zugehörigkeit – membership werde ich noch einige weitere VerbenTätigkeitswörter – verbs mit halten erklärenerläutern, darlegen – explain, im Bonusvideozusätzliches Video – bonus video. Und die Mitgliedschaft kannst du ausprobierentesten, versuchen – try out für einen Euro für einen ganzen Monat.
Die Mitgliedschaft findest du hier in den ShownotesNotizen zur Episode – show notes, also in der BeschreibungDarlegung, Erklärung – description oder auf meiner Webseite expertlygerman.com. Vielen herzlichen Dankdanke schön – thank you very much, tschüssauf Wiedersehen – bye und bis zum nächsten Mal!
Tippe auf eine Karte, um die Bedeutung und ein Beispiel zu sehen.
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Nur 5 Minuten?
Mach Übung 1 + Übung 3 — das reicht, um die Wörter zu verinnerlichen.
Übung 1Multiple Choice
Übung 2Zuordnung
Übung 3Richtig / Falsch
Übung 4Lückentext
Übung 5Dialog
Übung 6Szenario
Übung 1 von 6
Multiple Choice – Welches Verb passt?
Wähle das richtige Verb für jede Situation.
Frage 1
Der Bus hält an der Haltestelle ___.
Frage 2
Ich habe mich eine Stunde im Café ___.
Frage 3
Das Bier ___ Wasser und Hopfen.
Frage 4
Die Konferenz war schwierig, aber ich habe ___.
Frage 5
Ich kann mir schlecht ___ ___.
Frage 6
In bestimmten Situationen ___ ich mich unauffällig.
Achte auf die Satzstruktur und den Kontext. Welches Verb passt semantisch? Denk an die Beispiele aus der Episode.
Lösungen: 1. anhalten (an) · 2. aufgehalten · 3. enthält · 4. durchgehalten · 5. Namen behalten · 6. verhalte
Übung 2 von 6
Zuordnung – Verb und Bedeutung
Ordne jedes Verb seiner richtigen Bedeutung zu.
1. aufhalten
2. behalten
3. enthalten
4. anhalten
5. durchhalten
6. verhalten
7. festhalten
8. zurückhalten
Höre dir nochmal die Beispiele an. Was ist die Hauptbedeutung jedes Verbs? Schreib sie dir auf.
Alle Verben sollten ihrer entsprechenden Bedeutung zugeordnet sein. Überprüfe deine Lösungen mit der Episode.
Übung 3 von 6
Richtig oder Falsch?
Entscheide, ob die Aussagen korrekt sind.
Aufhalten bedeutet, jemanden verhindern, weiterzugehen.
Genau! Aufhalten hat zwei Bedeutungen: verhindern, dass jemand weitergeht, oder an einem Ort verbringen (reflexiv).
Durchhalten bedeutet, etwas zu stoppen oder anzuhalten.
Falsch! Durchhalten bedeutet, etwas Schwieriges bis zum Ende durchzumachen, ohne aufzugeben.
Behalten hat zwei Bedeutungen: nicht zurückgeben und sich merken.
Richtig! Beide Bedeutungen sind wichtig: „Du kannst das Buch behalten” und „Ich kann mir Namen nicht behalten.”
Enthalten bedeutet, etwas beinhalten oder in sich tragen.
Richtig! Beispiel: Diese Schokolade enthält Nüsse. Reflexiv bedeutet es auch: sich der Stimme enthalten (nicht wählen).
Anhalten und aufhalten bedeuten das Gleiche.
Falsch! Anhalten bedeutet stoppen (wie ein Bus), aufhalten bedeutet verhindern oder sich an einem Ort aufhalten.
Verhalten ist immer reflexiv und bedeutet, sich auf eine bestimmte Weise benehmen.
Richtig! Beispiel: Ich verhalte mich unauffällig. Es kann auch als Adjektiv verwendet werden: eine verhaltene Person.
Bei Abstimmungen enthält sich eine Person, wenn sie ja sagt.
Falsch! Sich enthalten bedeutet, nicht zu wählen – weder ja noch nein.
Die Episode zeigt vier praktische Übungen mit den Verben.
Richtig! Die Episode endet mit vier Szenarien zum Üben: enthält, behalten, aufhalten, durchhalten.
Denke an die Definitionen aus der Episode. Was war die genaue Bedeutung jedes Verbs?
Richtig: 1, 3, 4, 6, 8 · Falsch: 2, 5, 7
Übung 4 von 6
Lückentext – Fülle die Verben ein
Schreib das richtige Verb in die Lücken. (Präsens, Präteritum oder Partizip)
1. Der Marathon war anstrengend, aber ich habe und bin ins Ziel gelaufen.
2. Diese Cola Zucker und Koffein.
3. Ich bin früh zur Bibliothek gegangen und habe mich dort den ganzen Tag .
4. Du kannst das Buch – ich habe noch ein anderes Exemplar.
5. Der Bus an jeder Station.
6. Ein Abgeordneter kann sich bei einer Abstimmung und nicht wählen.
7. Lass dich nicht von kleinen Problemen – mach weiter!
8. In formalen Situationen unauffällig und höflich.
Achte auf die Zeitform! Ist es Präsens, Präteritum oder Partizip? Denk an Konjugation und Flexion.
Lösungen: 1. durchgehalten · 2. enthält · 3. aufgehalten · 4. behalten · 5. hält an · 6. enthalten · 7. aufhalten · 8. verhalte ich mich
Übung 5 von 6
Dialog – Ergänze die Sätze
Schreib die passenden Verben oder Verbformen in die Dialog-Lücken.
Anna:
Das Brot Gluten – pass auf!
Klaus:
Danke für die Warnung! Ich mit meiner Diät.
Anna:
Sehr gut! Wie lange deine neue Routine schon an?
Klaus:
Zwei Monate jetzt. Lass dich nicht von Rückschlägen !
Anna:
Du hast recht! Ich möchte mich heute im Fitnessstudio .
Klaus:
Prima! Und Ziel im Kopf!
Anna:
Ich immer positiv während des Trainings.
Klaus:
Das ist toll! Wenn wir uns in zwei Wochen treffen, wir uns nicht der Feier!
Welches Verb passt semantisch zu jedem Satz? Überprüfe die Konjugation!
Lösungen: 1. enthält · 2. halte durch · 3. hält · 4. aufhalten · 5. aufhalten · 6. behalte dein · 7. verhalte mich · 8. enthalten
Übung 6 von 6
Szenario – Wähle das richtige Verb
Lies jedes Szenario und wähle das Verb, das in die Lücke passt.
6a
In der Bibliothek: Klara lernt für ihre Prüfung. Sie war den ganzen Tag dort und hat sich nur in der Bibliothek ___.
6b
Beim Marathon: Nach 35 Kilometern wollte er aufgeben, aber er hat bis zum Ende ___.
6c
In der Apotheke: Die Apothekerin sagt: „Diese Creme ___ einen natürlichen Wirkstoff aus Kamille.”
6d
Am Arbeitsplatz: Der Chef sagt: „Lass dich nicht von Kleinigkeiten ___. Konzentrier dich auf das große Ziel!”
6e
Im Wartezimmer: Er ___ sich ruhig und unauffällig, obwohl er sehr nervös war.
6f
Beim Deutschkurs: Jeder stellt sich vor, aber am Ende kann sich Lisa die Namen nicht gut ___.
6g
An der Bushaltestelle: Der Bus ___ an und die Passagiere steigen ein.
6h
Bei der Abstimmung: Der Abgeordnete stimmt nicht mit Ja oder Nein – er ___ sich.
💡 Denk an die Szenarien aus der Episode: Wo bleibt man lange? Was gibt nicht auf? Was ist in etwas drin? Was stoppt jemanden? Wie benimmt sich jemand? Was merkt man sich? Was stoppt an einem Ort? Was tut man bei einer Abstimmung?
Lösung: 6a: aufgehalten · 6b: durchgehalten · 6c: enthält · 6d: aufhalten · 6e: verhielt · 6f: behalten · 6g: hält an · 6h: enthält
↑ Übersicht
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